2017年ACT与STEM学科的留学数据解读


来源:   时间:2016-12-20 14:50:04

  越来越多的中国大军加入了留美的行列,为了迎接2017年的到来,帮助更多的同学能够顺利到美国名校留学,今天我们来讨论的就就是关于ACT、STEM相关的一些数据解读,希望能给明年申请或者备考ACT的同学带来些许帮助。
 

  最受留美学生喜欢的专业

 
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  数据来源:2016 Open Doors
  美国门户开放报告数据显示,最受留美学生喜欢的专业中,STEM最高,占比24%;其次是商科管理,占比20%,位于第三位的是社会科学,占比17%。
 
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  *数据来源:2016 Open Doors
  美国门户开放报告数据显示,工程学专业人数最多,同比去年增长10%;其次是工商管理专业,同比去年增长2%,第三位的是数学和计算机科学专业,同比去年增长25%,是所有专业中增长率最高的。
 

  ACT考生对理工四科(STEM)感兴趣人数总览

 
  数据显示,自2011年到2015年间,学生对理工四科(STEM)的兴趣点提升了1%。
 
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  2015年对理工四科(STEM)感兴趣的ACT考生数量
 
  共有939,049高中生对理工四科感兴趣。
 
  以下图例是2015年参加ACT考试,对理工四科感兴趣的所有学生各科目达标比例情况:
 
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  可以看到,英语是考试科目中通过率最高达到68%,科学的通过率偏低只有45%;而全部科目的通过率为33%,即有1/3的人能够通过所有学科的考试。
 

  对理工四科(STEM)表现出高度的兴趣的考生达标率

 
  320,030名高中毕业生对理工四科(STEM)表现出高度的兴趣,占对理工四科感兴趣总人数的34%。
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  根据图表我们能够了解,对理工四科表现出高度的兴趣的总人数在考试中的表现要好于整体人数的平均表现,通过率达到了42%,单独学科的通过率也都有所增长。
 
  下面两组图的对比是对理工四科表现出高度的兴趣人群中的相对高度兴趣和具有强烈兴趣的数据,从图中的数据来看,差异并不十分明显,通过率也十分接近。
 

  对理工四科(STEM)表现出强烈兴趣的考生达标率

 
  453,717名高中毕业生对理工四科(STEM)表现出强烈兴趣,占对理工四科感兴趣总人数的48%。
 
  以下图例显示,对理工四科表现出强烈兴趣的考生达标通过率最高的科目是英语,其次是数学。
 
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  对理工四科(STEM)相对高度兴趣的考生达标率

 
  165,302名高中毕业生对理工四科(STEM)相对高度兴趣,占对理工四科感兴趣总人数的18%。
 
  对比保持强烈兴趣的考生情况来看,对理工四科相对高度兴趣的学生考试成绩整体表现相似。在阅读考试方面的表现比例更加突出。
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  数据来源:《ACT大学升学与职业准备年度报告》
 
  通过以上数据对比,相信大家对ACT考试中理工四科(STEM)水平在考试中所占分量已经有所了解。当然,此数据分析并不代表文科生在ACT考试中不占优势。相较于美国学生整体表现,中国学生的功底无论是偏文科或理科,在基础学习阶段都更加优秀。因此,文科生在ACT考试中取得好成绩的比比皆是。
 

  ACT考试美国本土学生平均分

 
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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,美国本土学生2016年整体分数为20.8分,较去年下降0.2分。各单项中,2016年English部分最低,为20.1分,较去年下降0.3分;Reading部分最高,为21.3分,较去年下降0.1分。
 

  男生、女生的ACT平均分对比

 
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  *数据来源:数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,男生女生的整体平均分相等,均为20.9分。在各单项的表现中,男生在science和mathematics方面比女生表现好,分别高出女生平均分0.5分、0.7分,,同时男生的STEM也比女生高出0.6分;女生在English和reading方面比男生表现好,分别高出男生平均分0.8分、0.6分。
 
 

  不同种族的ACT平均分

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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,亚洲人连续五年占据最高平均分的位置,2016亚洲人平均分为24分,超过整体平均分(20.8分)3.2分。其次为白人,2016年平均分为22.2分。在所有种族中,黑人/非洲人平均分最低,2016年为17分,比亚洲人第7分。
 

  ACT考分与大学成绩关系

 
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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT College Readiness Benchmarks:即ACT大学考生达标指标,它是一个考生在学习大学课程过程中,可以拥有一个较高的通过率的最低标准。这里指的大学课程包括了英语作文、社会科学、大学代数或生物学等。拿英语作文、社会科学、大学代数或生物学等学科作为参考,是因为这些课程通常是大学一年级学生最常学习的课程。如果考生在ACT各单项考试中分数达到Benchmarks,那么此考生在未来大学里进修对应类别的科目时,就会有至少50%或者更高的机率取得B或者更好的成绩,或75%的机率取得C或更好的成绩。
 
  ACT官方数据显示,大学一年级学生想要在第一年适应并取得理想的分数,那对应的ACT各项基准分需要分别达到English 18分,Mathematics 22分,Reading 22分,Science 23分, STEM 26分。
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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,考生中只有26%的人能够同时达到ACT考试四项的Benchmarks,有61%的人达到English部分的Benchmarks,具备了进入大学学习英文作文的能力;41%的人达到Math部分的Benchmarks,具备了进入大学学习大学代数的能力;44%的人达到Reading部分的Benchmarks,具备了进入大学学习社会科学的能力;36%的人达到Science部分的Benchmarks,具备了进入大学学习生物学的能力。
 
 

  参加写作的男生、女生ACT平均分分数对比

 
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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,在参加写作的美国本土考生中,女生在English和Writing方面表现均优于男生,English部分平均分比男生高出1.1分,writing部分平均分比男生高出0.7分,English和Writing综合分比男生高出1.4分。
 
 

  参加写作的不同种族ACT平均分分数对比

 
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  数据来源:《The ACT Profile Report-National 2016》
  ACT官方数据显示,在参加写作的美国本土考生中,整体学生writing平均分数为6.2分,English平均分数为19.6分,English和Writing综合分为18.6分。亚洲人依旧在各种族中表现抢眼,writing部分平均分为7.1分,高出整体平均分0.9分;English平均分数为23.2分,高出整体平均分3.6分;English和Writing综合分为22.0分,高出整体平均分3.4分。
 


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