大数据分析| ACT阅读不行,考试就没救了吗?


来源:   时间:2017-03-28 09:27:52

  随着2015年ACT考试在中国迅速崛起,ACT倍受各大考培机构的关注,大家纷纷研究考试规律,普遍的看法是:ACT阅读对速度要求太快,考试很难出分。如果考生阅读不行,就真的没救了吗?
 
  答案是否定的
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  阅读不行并不意味着ACT考试就没救了,对于第一次考试目标分数为30分的考生来说,阅读即便是23分,总分也有可能拿到30分,所以我们需要量体裁衣,根据自己的能力和优势策略性的备考。如何实现策略性备考?我们需要知己知彼,才能百战不殆。
 
  如何做到知己知彼呢?
 

  一、 了解考试内容和侧重点

 
  ACT考试是一个学科考试,强调考生对学校课程知识的掌握,考查内容包括阅读,数学,英语,科学四项,每个单项36分,总分求四项的平均值。作文essay属于选择性考试,总分12分,一般好的大学都需要作文分数。不同考生对此考试的适应度和所感受的难度不一样。
 
  美国本土考生阅读和英语问题不大,数学和科学是难点。国内的国际学校考生或者体制内高中考生数学和科学是强项,阅读速度是痛点,具体难度如下图:
 
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  从图表可知,阅读是国内考生的弱项,英语其次,在不同的分数段学生四个单项体现的提分效果不一样,具体可观察我们近两年ACT考生的实际考分情况:
 
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  22-27低分段,数学和语法提分快,考生通过系统的补充数学概念和语法题型考点可迅速提升成绩。
 
  27-31中间段,科学提分最为明显,考生通过系统熟悉科学考试规律并大量练习后,可以加强速度训练。阅读可以通过策略性放弃一篇文章来保正确率,一般学生23分问题不大。此阶段语法对考生错题考点的分析和总结能力要求高,不能陷入无效的题海战术。
 
  31-36高分段,阅读提分最为明显,在保证数学和科学接近满分的情况下,考生突破阅读23分瓶颈是晋升31+的利器。此阶段在提高阅读速度的基础上还需要考生提高记忆和处理信息的能力。语法从28-32的飞跃需要考生避免不必要的粗心,且针对性解决部分反复出错的题型。
 
  通过不同阶段的对比分析,我们发现唯有语法是全分数段提升的稳定支撑。若学生目标分数只是30的话,我们应该重点攻破语法和科学,无需过多纠结阅读速度。所以,阅读到不了30,我们同样能够通过策略性的备考达到总分30,阅读不行,ACT考试仍可行。
 

  二、了解语法和阅读难点,设计备考方案

 
  1. 语法是全分数段提升的稳定支撑,所以巩固好语法刻不容缓,那学生的语法难点究竟在哪里?
 
  我们结合近四年10套ACT真题中学生模考情况,筛选正确率低于60%的考点来一探究竟,具体难点如下图:
 
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  由图表可知,基础语法和语篇修辞每个考点都存在不同程度的问题。
 
  基础语法部分词性用法(USG)和句法结构(SST)错题量占到总错题量的45%,语法基本功不够扎实或做题粗心的同学容易吃亏
 
  语篇修辞部分TOD和ORG的错题量占到总错题量的43%,观点拓展的方式和句间逻辑关系的理解是攻破语篇修辞题的重点。
 
  对30分及以下的同学而言,若能避免因为粗心或忽略题干所造成的错误,标红的考点即便都错了也就是6题以内,这样语法还是能够稳拿30。
 
  对于相冲31+的同学而言,我们在保证其他考点不错的情况下,要重点专项突破标红的高频难点,如下图:
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  2. 阅读是获取31+的利器,那阅读怎么破?
 
  首先,不管学生处于哪个分数段,熟悉阅读题型和选项设置规律至关重要。
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  其次,根据考生的目标分数策略性选择做题的篇幅和做题顺序
 
  阅读4篇文章的出题顺序是固定的,但学生对不同体裁的篇章掌握有所不同。普遍来说,大部分学生喜欢科普类文章,对小说的人物心理活动等驾驭能力不强,所以一般每个学生做题顺序都是“4-2-3-1”。对于只能完成3篇的学生而言,一般都可能会选择性放弃小说,但鉴于学生的个体差异,至于具体放弃哪一篇,学生备考中应该知道自己相对最弱的一个题材是什么,然后再去做出相应的取舍,具体取舍如下:
 
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  最后,正视和总结自己的阅读问题是核心。阅读过程中存在共性和个性问题,所以同学们在备考过程中要熟知自己的弱项,再专项突破。
 
  阅读低于22分的学生先解决基础语言层面的问题:如词汇的巩固和长难句的分析与理解等。23-27分的学生多注意时间的分配,多了解题型考点和选项设置以及如何快速提取有效信息等。28+的学生根据自己的弱项去进行逐个难点突破。以下是考生可能会存在的问题,仅供参考:
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  三.备考材料

 
  相比新SAT和托福等考试,ACT的真题数量相当可观,现在市面上大概有70套左右的官方真题,学生最好能分阶段性的使用不同的真题进行备考,具体安排如下:
 
  基础巩固:ACT语法分项考点练习 (包含USG,PUN,SST,ELU考点)
  套题练习:全真模拟试题1-28(2002-2010年的ACT真题)
  单项模考:model test 1-12 (2011-2012年的ACT真题)
  全套模考:Final test 1-13 (2013-2016年的ACT真题)
  ACT高频错题难题集
 
  真题虽然题量大,但不建议学生进行题海战术,最好能够做一套,然后订正错题,反思和总结每套题的错题原因和错题考点,否则费时费力,得不偿失。
 
 
  文:龙海艳
  上海沃邦ACT项目负责人,国内首批ACT官方认证培训师,师范类英语教育专业,商务英语硕士,英语专业八级。主讲SAT,ACT,GMAT语法,6年一对一和VIP小班教学经验。善于搭建系统而高效的语法体系,总结考试规律,授课思路严谨,逻辑清晰,能针对学生薄弱环节进行个性化教学,高分学员众多。


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