2015/16年ACT写作改革回顾与17年的展望


来源:   时间:2016-11-15 13:57:27

  从2015年的5月份开始,ACT开始改革,写作部分出现多次的变化,经过2015年和2016两年的ACT考试的摸索,相信这也给我们2017年要参加ACT考试的同学有非常大的参考价值,那么下面我们就回顾这两年的考试变化和展望2017年的考试趋势。
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  2015-2016年的ACT写作回顾

 
  1.2015年9月,ACT写作考试实行新题
 
  1)话题由“校园类”变成“社会类”(话题深度和广度增加)
  2)Prompt材料新增三个Perspective (题型构架复杂化)
  3)行文要求关联所给出的Perspective (行文要求难度增大)
  4)写作时间由30mins变为40mins (时间长度增加)
 
  2.2015年10月,ACT官网范文变动
 
  3.2016年6月,“611”事件,ACT考试被临时取消
 
  由于考试试卷在被运送的过程中出了问题,试题被泄露,官方理性地取消了这次考试,却给无数在大雨中等待的考生和家长一个沉重的打击,因为六月这次考试至关重要,决定了很多考生提交ED申请的进度。
 
  4.2016年6月底,ACT写作总分变回12分
 
  ACT的写作考试总分在2015年9月改革之前是按照12分计算;改革之后变成了36分,分成四个维度:Ideas and Analysis; Development and Support; Organization; Language Use and Conventions;2016年6月,官方宣布ACT写作总分变回12分,四个维度不变。此次总分的变化大大降低了标准差,使得基础偏中上等的学生在写作考试中更加有底气,也是变动中的第一个福音。
 
  5.2016年9月,ACT写作“Essay Task”发生变动
 
  2016年9月,ACT写作“Essay Task”发生变动,现行要求至少关联一个Perspective:
 
  现行的Essay Task就是把原来的Essay Task的三个点变成了第一点,并且在原来的基础上又新增了三点,这三点基本上和评分标准后三个维度一致,即:Development and Support; Organization; Language Use and Conventions.
 
  本质上,这个变化又是ACT官方的一次人性之举,意味着现行的评分标准对于Perspective关联的难度系数降低:现在只需要关联至少一个Perspective就可以了,但是能够去关联三个Perspective是锦上添花的,因为Critical Writing的核心要求是强调论点论据的客观性和逻辑性,所以对于所给材料分析得越全面、越透彻越好。
 
  6.2016年10月,ACT写作考试被爆“泄题”
 
  2016年10月,ACT写作考试被爆“泄题”,考题临时更换成“32N Ads”,参加这次考试的很多学生是顶着香港的“海马”台风飞过去的,考到写作的时候又被告知“由于泄题原因更换写作考题”,身心可谓是受到了双重考验。但是,有一丝惊喜的消息的是,被更换后的考题是”32N Ads”, 这道题和六月份的写作考题属于同一类话题,对于已经做过六月考题的学生来讲,这道题简单了很多。
 
  7.2016年11月,部分考生收到ACT写作成绩被取消的邮件
 
  毕竟是泄题,为了维护考试的公平公正性,ACT官方像以往一样,毫不留情地取消了写作考试成绩,对于很多急需写作成绩申请的学生,这无疑又是一个沉重的打击,此次考试受影响比较大的主要是香港地区的考生。
 
  经历了一年的变动,ACT写作考试从题型设置和应试技巧方面来看,趋于平稳,官网的范文一年没有更新,表明既定的写作评分标准渐渐确立下来。不可否认的是,对于批判性写作考试,满分的形式其实并不唯一,写作基础不同的学生可以按照多样的立论形式去展开写作。无论如何,接下来的变动不太可能是题型或者评分标准的变动,主要是不可控的人为因素,也相信,在ACT官方的公正、理性、严谨作风下,这门考试会变得越来越规范。
 
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  2017年ACT考试的展望

 
  1)北美重复过亚太考题范围,亚太也可能会重复北美考题范围,建议大家要熟悉亚太和北美所有真题;
 
  2)北美16年10月出现了OG上话题,因此大家不可忽略OG上的习题;
 
  3) 科技类话题可能会出现“复合捆绑式”考核,亚太四月的STEM education就同时涉及到了科技与教育的话题;
 
  4)北美考题中Bad Laws其实是对官方“public health and individual freedom”的映射,要求考生关注个人与社会的关系;而9月的亚太考题考了”comparison”,这其实是个人与个人的关系,因此:大家要关注现实社会中个人与社会以及个人与个人之间的关系;
 
  5) 作为第三次科技革命产物的互联网类话题也没有出现过,电商兴起的时代,与互联网相关的话题大家也要熟悉;
 
  6)亚太地区目前没有考过艺术文化、社会生活类话题,而OG上出现过,北美考题也出现过,所以亚太地区在接下来的考试里面也可能会出现;
 
  7)作为一名即将迎接大学生活的高中生,要了解和熟知科技、经济、社会发展所带来的负面问题:人性缺失、伦理道德危机、信息安全、社会公平、教育公平、生态环境问题。
 


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