2016托福阅读有10个阅读难题,2017送你10个应对锦囊


来源:   时间:2017-01-07 11:16:53

  回首2016年的托福考情,根据同学们的反馈,小编整理出了10个关于托福阅读的问题,很多小伙伴说这是备考中的绊脚石,不知道大家是否有同感?为了帮助大家在2017年的托福考试中能够有好的成绩,小编也整理出了10个应对技巧,一起塞在这个锦囊里,有需要的同学请自行取走。
 

  十大阅读难题

 
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  问题1:英语基础很好,但是在做托福阅读选答案的时候总是会想多,开脑洞,怎么解决?
 
  发散思维是很正常的,但脑洞开太大思路就容易偏,找答案时总是怕自己漏什么信息,为了保险,便左顾右盼,看看前面的句子,看看后面的句子,当然就会在本应重点看的答案句的信息里面加入不少不属于这个答案的信息,导致理解偏离。
 
  问题2:想读懂托福阅读的文章主旨,但是没有时间读全文,怎么办?
 
  托福阅读中文章大多都是说明文。而这类文章的主体框架非常固定——总体往往都是总分总,段内往往都是总分,当然,有些时候中心句不在第一句话上,比如首句为大众观点,或是段落结构为分总结构等,这都需要大家在考试的时候根据文章判断,这很容易导致判断时间长,影响阅读的速度。
 
  问题3:找错定位词和文章段落中的定位句怎么办?
 
  定位词的特征:主要是大写、数字和具体名词(题目问的核心主语居多),但也需要注意的是题干中的定位词和文章中的用词可能是同义替换,有些同学找定位句会按照定位词的形式去找,忽略了意义,导致找错。
 
  问题4:如何理解文章句子之间的逻辑关系?
 
  首先,要明白托福阅读中最常出现的四种句子逻辑关系,分别为并列递进、因果、转折和对比。
 
  其次,了解每种逻辑关系中比较常用的逻辑词,正确识别出逻辑关系。
 
  最后,不同逻辑关系的句子强调的重点意思是不同的,要能够把握不同逻辑关系句子的主要意思。
 
  问题5:词汇题的词汇看着很眼熟,为什么还是很容易选错?
 
  问题6:为什么推理题找不到可供推理的点,总觉得推理出的答案牵强,想太多?
 
  问题7:有些题目原文看懂了,但为什么还是会选错?
 
  有些题目可能不是考查学生对句子本身的理解,有可能是考它和段落中心,或前后句的关系。这种考查方式会出现在比较难的细节题、推断题和作者目的题当中。
 
  问题8:在原文中找到了相对应的信息,但有时候考的点特别的小,并且没有其它更多的信息补充的情况该怎么办?
 
  碰到这种情况,可以先根据上下句的联系去推测单词的意思。若推测不出来,可以进行选项排除。比较选项是不是有原文的依据。一些原文完全没有涉及到的信息,以及和原文对应有出入的信息直接排除。
 
  问题9:托福阅读考试的时候是先看文章还是先做题?如果看文章怎么看?
 
  1.如果想考26分左右,不一定需要通读全文。因为水平有限,读得越多,不理解的就越多,不如问哪读哪。
 
  2.如果想考28-29分左右,需要,或者起码需要具备单位时间内通读全文的能力。通读原文不是指读完原文再做题,只是说原文几乎需要全读。
 
  问题10:指代题前一句当中会出现多个名词,为什么有时候还是会找错?
 
  对于指代题,我们的思路是代入原文验证,看语义,逻辑和语法上是否通顺。
 

  十大技巧

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  技巧1:小单词,大线索
  Factual information【事实信息题】
 
  事实信息题是靠你抓 Key words paraphrasing and location(关键词替换定位)。
 
  分析事实信息题的特点是:范围小,正确率极高。
  题型表现最多形式是:因果关系和表比较级关系的长难句。
 
  表因果关系的词:
  Cause:frontality/since/in that/on account of
  Effect:so that/therefore/as a result/consequently
 
  表比较级的词:
  unlike…from /prior to/ more than
 
  所以,在获取 key words 之后,我们要做的才是重点。你有看过柯南在发现一丝线索后就停止推理吗?不,所谓的大线索,就是将关键词放回原句,让案件重现,理顺关键句的因果关系,让正确选项浮出水面。
 
  技巧2:智慧式推理
  Vocabulary【词汇题】
 
  词汇题是托福阅读的固定题型,它的考点特色是:解题难度小,体量大。所以做好词汇题首先是你有扎实的词汇量,这将为你大大节省答题时间。
 
  它的提问方式一般以:
  The word/phrase…in the passage is closest in meaning to…
  The word/phrase… in paragraph…refers to…
 
  步骤:
 
  1. 对于不认识的新词,首先标注好每一个选项的词性词根。可以排除掉词义与原文完全相反的选项。缩小最小范围。
  2. 吃透关键词的上下文语境,要知道在特定语境时,单词的意思也会有微妙差别。通常意思完全一样或者含绝对肯定的词,往往不是正确选项。比如:undoubtedly/ unquestionably/unanticipated
  3. 最后,需要考生利用常识知识去推理大致意思,锁定正确答案。
 
  遇到词汇题 Don't panic,标识好每一个单词的词性,然后根据词义放回原文,判断最适合原意的单词。学会一种有效的答题技巧,将助你事半功倍。
 
  技巧3:锁定故意相反信息
 
  Negative factual info【否定事实信息题】
 
  否定事实信息题,顾名思义就是排除题。四个选项中让你排除表述错误、原文中没有描述或与原文描述相矛盾的内容,排除掉的选项即为正确选项。
 
  首先,我们来看一下此类出题常见形式:
  According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT…
  Which of the following is NOT mentioned as…?
  Which of the following about X is NOT true?
 
  通常,一篇文章中可能会出现 1-2 道否定事实信息题,考点多出现在举例、分类描述等的文段上下中,我们可以逆向思维,开启单词雷达寻找那些与原文完全相反的词句,直接瞄准答案。这种成功率高,理由很简单:选不靠谱的答案,因为它最不正确。
 
  技巧4:发掘隐藏涵义
  Inference【推理题】
 
  新托福阅读中推理题常以 infer/imply/most likely(least likely)等词语引出。根据 OG 真题的统计计算,平均一篇托福阅读会出现 0-2 道推理题。
 
  Step one:通过关键词定位或者跳读,定位到相关内容,但相关的内容往往用比较迂回、间接的表达方式。
  Step two:分析其句子结构,一般都是复杂的长难句,你不需要吃透每个词,如一些可有可无的副词助词,而是更多关注重点的动词、名词
 
  这样讲比较抽象,来道 OG 真题:15-16
 
  Question:What can be inferred about whales from paragraph 1?
 
  AThey are considered by some to be reptiles.
  BTheir bodies are built in a way that helps them manage extremely cold temperatures.
  CThey are distantly related to leatherback turtles.
  DThey can swim farther than leatherback turtles.
 
  分析: 先锁定 whales 关键词,在原文的第一句里。也许你分不清 leatherback turtle 和 whales 的联系,需注意本段中的识别平行关系和比较级结构,可以得出这两种海洋动物都适应深海冰冷的环境。从而锁定正确答案 2.
 
  技巧5:顺着路标的方向
  Organization【组织架构题】
 
  组织架构题的文章中总会出现些信号词指引你,如:Another possibilities is…
  说明文章是罗列的结构。在解决文章结构题时,可以利用这些信号词来判断,甄选出正确答案。
  下面是我们为考生们精准归纳出组织架构题的主要识别路标类型:
 
  1. 分类式(classification):people may have different opinions on …/many people think…and other people hold ….
 
  2. 比较对比式 (Comparison and Contrast)
  比较式: compare, like/alike, resembles, in comparison, likewise, similar,  对比式: On the contrary, by contrast
 
  3. 举例子(Example):for example/ for instance 托福阅读的文章科普性比较重,所以例子基本以科学研究为主
 
  4. 表因果论证(cause and effect) :consequently , for this reason, since, cause, on account of, why, due to
 
  Therefore,以上是托福阅读文章主要的一些段落组织方式。把握好这个基本框架,可以帮助各位更高效率的确定段落的主旨内容,从而分析出各段落的功能和作用,锁定正确选项。
 
  技巧6:把握核心逻辑
  Paraphrasing【改述题】
 
  法则诠释:抓住长句的核心逻辑,对其进行分析,可以用词核心逻辑来匹配选项。和原句核心逻辑矛盾的选项可以排除。
 
  例1. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative solutions,and making trade-offs and compromises where interests are opposed.
 
  分析:这是一句以 it 为主语,谓语是 involves,三个动名词短语做宾语(属于平行结构)的长难句。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式,其中 a 与 b 同义或近义,所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如:trade-off and compromises。
 
  直译为:它涉及到探究深层次的关注,想出有创造性的解决方案,以及当利益矛盾时,做出交易和妥协。
 
  例2. Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.
 
  结构分析:逗号之间的插入句 in the full sense of the word 是作主语的补充成分,翻译是直接放在主语后。列出主谓宾后,我们直译为:虽然我们习惯于谈到 1972 年以前的电影是无声的,但用一句完全感性的话来说电影从来就不是没有声音的。
 
  改述题,在剔除其糟粕取其精华后,是不是显得简单易懂。事实上改述题就是一个不断筛选的过程。平常考生可以多练习下对长难句的结构分析,会很有助于阅读理解的速度。
 
  技巧7:声东击西
  Purpose【功能目的题】
 
  托福阅读中,功能目的题在一定程度上也叫例证题,它主要考查考生透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。
  在 IBT 考试中会有 3-4 个这类型题目。
 
  首先我们看下它的出题形式:
  The author uses X as an example of…
  Why does the author mention X ?
  The author discusses X in paragraph X in order to…
 
  熟悉了它的出题形式后,我们给出的具体解题思路如下:被提问的细节附近,即其前一句或后一句,往往是与其最直接相关的目的句。用此目的句去和选项进行匹配,即可甄选出正确答案来。
 
  技巧8:抓住主干词
  Insertion【插入题】
 
  先让我们来看下插入题里的衔接手法:
 
  1. 代词(Pronouns)
 
  具体包括人称代词、指示代词和关系代词等(personal, demonstrative,      relative, etc.)
 
  例句,Speaking a foreign language is an enormous asset in the modern world. This is why so many junior high schools are now offering language classes。
 
  2. 定冠词 the + 名词(specific articles + nouns)
 
  名词所指对象第一次出现时,用不定冠词 a 连接,当后句再次提及该名词对象时,为了表示它和前一句名词是同一关系,会用定冠词 the 引出。例如,A woman is walking into our classroom. The woman is our teacher。
 
  3. 重复话题词或同义近义改写(Repetition, synonym, or slight variation of a word)上下句的衔接也可以通过重复话题词实现,或者是对该话题词进行相关改写。
 
  例如,To foster healthy relationships between children in a classroom, teachers should provide time for games and fun activities. Having healthy relationships with their peers helps children gain confidence useful in other parts of their lives. (重复话题词)
 
  4.  过渡性词和词组(Transitional phrases/transitional adverbs)
 
  上面讲到的三种句间关系属于隐性关系。隐性关系通过上下句的语义关系体现。现在,我们要讲的是句子间的显性关系,即通过明显的逻辑连词或副词来体现句间关系。这些显性关系词包括以下类别。
 
  插入题的指代主干词:
  it/they/this/these/such…/thus/however/another…other…also
  识别出这些主干词,往往答案就在其后面或紧密联系的前后两句,可以利用线索进行选项识别。
 
  技巧9:擒贼先擒王
  Main Idea【主旨题】
 
  表主旨的典型问法有:The X paragraph mainly about? 等
 
  Step one :通读四个判断选项;标示出大致意思;
  Step two :通读全文拉构架,找寻四个选项相关章节;
  Step three:通常是段首或段尾,如果发现与选项相呼应,直接选为正确选项。
 
  在主旨题中,还有一个小技巧是,带有绝对表达的选项,如:only, most 等,常常为错误的选项,可直接排除。
 
  技巧10:直接与间接
  Categorizing【分类题】
 
  托福阅读分类题,是新托福的相对比较少出现的一种题型,它一般出现在最后一题的位置,取代归总题。考题的形式和雅思的 match 题型类似,将正确的选项归类到正确的分类当中去,会有多余的选项。
 
  直接与间接法则就是在此题型一般会讲述两种不同的事物,我们姑且称它们为 A 和 B. 类别 1 归入与 A 类事物有关的项目,类别 2 归入与 B 类事物有关的项目。
 
  在文章中,作者也会对 A 和 B 两类事物进行分别探讨和互相比较,因此我们在阅读时就必须注意作者在谈论和比较 A 和 B 的时候是否提到这些项目,并把这些项目归入到适当的类别中去。一般来说,作者会在不同的段落中讲述 A 和 B 两类事物,不过有时 A 和 B 会在同一段落中被提到,因为作者要把它们作一个详细的比较。
 
  下面是分类题(Categorizing)答题指南:
 
  定义就是源头;很多时候分栏所对应的正确选项,会在原文分栏定义的附近出现。
 
  让我们来仔细来分析下这个 skill, 假设分类题的两个分类是 1 和 2, 如果 1 和 2 分别都是名词或名词短语(如:人名、地名等),童鞋们就可以到原文对这两个分类下定义的位臵,而在这个定义句的前后,往往会有选项所对应的内容出现。
 
  因此,同学们可以利用这个特点,到定义句的周围去匹配正确选项。
 


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