英语听不懂?新托福听力可以这么练


来源:   时间:2016-11-17 13:33:57

 
  听力一直是我们中国留学生的一个难点,新托福听力部分考察的也更为复杂,要抓主要内容,也要抓细节,还得抓好结构,今天我们就来谈谈新托福听力练习的方法,希望能够帮助到大家。
 
\
  根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察,我们可以看出,托福听力主要考察三个方面:
 
  1. basic understanding (基本理解)50%
 
  2. pragmatic understanding (实际理解)25%
 
  3. connecting information (连接信息)25 `%
 
  而这三个方面如果再详细的分析的话,可以看出具体是考察6种技能:
 
  1.identifying the topic and main idea (主题)
 
  2.listen for details (主要细节)
 
  3.determining attitude and purpose(态度,目的,重放题较多)
 
  4.making inferences and predictions (推断题)
 
  5.categorization information (分类)
 
  6.summering a process (过程)
 

  新托福听力的练习方法

 
  用结构听力法记笔记
 
  听任何一篇文章的时候,我们要注意如下的10点主要结构,每个结构都对应上述的考察点:
 
  1主题、2定义、3因果、4过程、5例子、6转折、7强调、8列举、9比较、10总结。
 
  因此我们要根据这10点去记笔记,具体怎么记呢?下面我们按讲座和对话分别讲解。
 
  讲座的结构
 
  1. 主题:什么是主题?主题要记下来吗?怎样记主题?
 
  首先,老师在讲座开头可能会这样直接告诉你,“今天我要讲。。。Today, I will be talking about…”这样的开头是友好的,你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如:
 
  上次我们讲了。。。今天我们讲。。。;
 
  Last time, we talked about…, today, we will be discussing…
 
  我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。
 
  We’ve been talking about…Today, let’s discuss…
 
  接着上次的。。。今天我们讲。。。
 
  Continuing…Today, we will…
 
  大家千万不要记他上次说的,要记后面的,后面的才是主题。或者听完全文,感受一下,他说的最多的是什么,这才是主题。只在开头,中间,或者只在结尾讲一次的,都不是主题,切记!笔记可以不写,注意听!
 
  2. 定义:
 
  下定义的时候,有时候老师会有提示,例如:what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。
 
  或者自己问问题:what is…?
 
  或者电脑屏幕上出现生词,肯定会有解释,也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来,解释的意思听懂即可,不用写。
 
  常见信号词:
 
  “What I mean is…”、
 
  “All that means is…”
 
  “…, which is / that is…(那就是说……)”
 
  “…is…In other words…”
 
  “…is referred to as…”
 
  “…is named/known/called…”
 
  3.举例:
 
  举例子,是最应该记下来的,但是切记,不要记太多例子细节,一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前,老师会说一个道理,然后举例子,你听到举例子的提示词时,一定要马上想刚才说了什么,例子用符号e表示,只要写出例子的概述就可以,例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号,例如,对比,强调等也需要记,如果没有,就听懂即可。例子是最容易拿分的,但是也是在最开始的练习过程中,最难把握的,希望的大家要重点练习。
 
  此外,如果例子之前的一句话,没能够跟上,错过了,在讲完例子之后,友善的教授还会总结一句话,听懂这句也可以。
 
  下面是举例子的信号词,注意有时候没有信号词,直接给例子,一听变具体了就要反映过来是例子:
 
  “for instance”、“such as…”“namely…”、
 
  “as an example”、“take example for ”
 
  “say” “consider” “take”
 
  4.强调
 
  这个要点要用叹号“!”来记,这是经我研究,最快的符号了,比你划五角星啊,什么的都要快。做题的时候,就找笔记中的叹号,保证能找到答案!
 
  实践证明,讲座或对话里出的细节题,就是大家摸不着头脑的细节题,一般都是用这些强调的信号词引出的。最开始练习的时候,大家都会有点反应不过来,但是专项训练后,都会有提高,这需要大家的坚持!以下是强调的信号:
 
  4.1 重复,停顿,吐字清楚,大声
 
  4.2 “Especially” “indeed”、“certainly”
 
  Interesting, important, fascinating, exciting
 
  “Just remember一定要记住”,
 
  “And again.再说一遍”,
 
  “special feature特殊的特征”,
 
  “Most importantly最为重要的是”,
 
  “One thing I should mention我应该提及的是…”,
 
  “Make / Be sure to…一定要……”
 
  4.3 级别-er”、“-est” 、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数 派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等;
 
  4.4 一问一答 (放在这里,怕有人看不到,但是一定要小心,只要问问题,要听清楚答案,必考哦!问题可以不写,只写特殊疑问词和问号,答案一定要写清楚!!);
 
  4.5 否定信息
 
  4.6 特征:feature, character, characteristic, trait 功能;
 
  4.7 目的:purpose, aim, want to, goal, objective;
 
  4.8 研究,理论,调查,定律等:research, theory, survey, law, etc.
 
  4.9 改变
 
  4.10 缺点
 
  4.11 象征意义影响
 
  4.12 pattern, cycle规律性的东西
 
  5.对比:
 
  老师可能会这么说:
 
  ——我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B;
 
  ——A和B是不同的A is different from B;
 
  首先,我们先区分一下A和B First, let’s make a clear distinction between A and B, 一定要迅速横着排开,一定会有细节,一定会有出题点!
 
  类似的提示词有:compare to…(与……相比), contrast,  “unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、“differently”、differ, “alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。
 
  6.列举:
 
  什么是列举啊,就是老师说的分类。
 
  讲座开始可能教授会说,海豚有很多的发声的方式。我们已经把他们的发声方式分成三种:There are many types of vocalizations…We’ve characterized their vocalizations into three types: whistles, cliques and burst pulses.)
 
  这时候你就得紧张了,赶紧把这三种声音横着排开,一定会考细节的。而且还是那种表格题!为什么一定要横着呢?因为竖着排,你有更多细节的时候写不开啊!
 
  另外还有一种情况,老师不说具体的数,说很多。例如,我们有很多收集数据的方法,描述数据,实验,观察(We gather data in a variety of ways: descriptive, experimental and observational. )
 
  7.因果:
 
  这个比较好理解,凡是出现原因结果的词,用R来表示就可以,一定要写下来。你会发现有些细节题,其实就是考原因,你找不到答案的时候,就从自己的写好r的标记的笔记里找就可以了。
 
  原因:1) because … 2) because of … 3) due to … 4) since … 5) as … 6) for … 7) The reason is … 8) That’s why … 9) By reason of … 10) Owing to …
 
  结果:1) so … 2)so that … 3)therefore … 4)thereby … 5)hereby … 6)thus … 7)As a result 8)consequently … 9)hence … 10)accordingly …
 
  8.转折
 
  这个不用说了,从小老师就教我们,遇到but不能放,托福听力,一样滴!
 
  给大家提供一些,除了but之外的信号词,相当管用,要训练自己的耳朵哦!可以用符号半圆,或者干脆也叹号!
 
  but,however,nevertheless, while,yet, unless,except for, actually, in fact, to tell you the truth,practically,virtually, as a matter of fact
 
  9.过程:
 
  这个比较难记下来,是考试的难点,不过还好,ETS不是特别狠得时候都不出这个。记住,一般历史题,地质题,气象学,喜欢出这种情况。有时候不给你提示,全文说完了,让你自己排序,那你按照你自己的笔记顺序排就行了(没记笔记不要找我哭啊)
 
  规律性的是如果老师说到这样一些词,可能会有排序:development, formation, process, procedure, method, approach, evolution
 
  听顺序first, second, third, then
 
  10. 结论
 
  结论比较好理解,就是出现在文章结尾的信息点。有时候会用信号词引出。有时候就直接总结了,因此,要求大家在讲座快结尾的时候,一定要竖起耳朵来听。怎么判断讲座快结束了?看进程条!因为即使你中间一点都没听懂,只要听懂最后一个信息点,也能帮你至少答对一个题目。
 
  conclusion”、“summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、 “in short(简而言之)”、“in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、 “finally”、“all in all”、“to sum up”
 
  对话的结构
 
  1.对话主题、2.问题原因、3.老师要求、4.学校要求、5.语气转变、6.老师建议、7.问题结果、8.研究调查、9.对话结果、10.师生约见。
 
  1.对话主题:
 
  对话的主题一般在最开始就会给出,所以一定要听第一句话。有时候也会有寒暄,之后要注意听学生说(my problem/my question is …)(I was wondering…., I was hoping…)类似这样的句子。一般都是引出主题的地方。
 
  2.问题原因:
 
  一个学生去找老师,一定是为了解决某个问题,而这个问题一定是有原因的,原因几乎每次都会考。所以大家一定要注意听因为所以的词,这个可以参照讲座的词汇。
 
  3.老师要求:
 
  老师给学生讲解的过程中,一定会提到作业要求,那么这个要求一般是会考到的。 所以大家要注意听requirement, you need to…, you should have….这样的字眼。
 
  4.学校要求:
 
  这个和上个类似,例如毕业的要求,住宿的要求,图书馆借书的要求,都是肯定出考点,一定要注意听,特别是requirement等等的词汇。
 
  5.语气转变:
 
  这个基本是定律了,语气转变类似于:Wow! You know what? Guess what? Actually…, To tell you the truth…, Listen….
 
  6.老师建议:
 
  老师的建议,解决方案是肯定会考到的。
 
  7.问题结果:
 
  对话的第五题或者第四题,喜欢考对话的结果,就是这个问题是怎么处理的,是否成功等等。
 
  8.研究调查:
 
  凡是对话中出现,调查,研究类似的信息,一定是会考的,而且会考,为什么要提到这些研究,大家以后记住,只要选支持主题的选项就可以了。
 
  9.师生约见
 
  10.额外信息:
 
  这个考察的是结束对话后老师和学生约下次见面时间,有时候会说见面的内容,那么这个内容一般会考到。
 
  抓住这10点,几乎对话的所有题目都在这个范围之内。大家可以在练习之中,不断的强化这几点,养成记笔记的习惯。讲座都是有相对固定的结构的,这是由英语文章的写作特点决定的。我们熟悉了讲座的讲解形式,就可以去抓这些结构。做到每次听到某些信号词的时候就要特别小心,记笔记,预测出题点。
 


延伸阅读

托福听力的提升离不开扎实的基本功

托福听力考试答题正确率的提升方法

干货 | 托福听力主旨题错误选项特征

热点关注

校区地址
近期出分情况